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昭通优路教育为大家详述,基本思路:理资料、找症状、下诊断、究原因、选测验、定目标、评效果、提转介——背资料提纲。
答题技巧:先框架,再填内容,再括号内引案例原话。与诊断有关的无症状,如无幻觉妄想也给出。
答题操作:同英语阅读题,浏览一般资料和主诉、读题干、划关键词——时间出现须注意、做题目。
题目概况:案例选择题一万字,完成一百个选择题。案例问答题目约一千字,完成四道问答论述题。
时间分配:两部分各占一小时。前部分可能时间稍紧,所以如果有疑难处,先做记号留着,不停留。
答题原则:案例回答是八股文,如果时间不是十分充分,也要写上关键词,如答对,可能会给满分。
评分影响:填多填错不扣分,少填要扣分。案例问答题容易得分,关键是要留出足够的答题时间。
常见问题回答框架:
一、请对求助者的个人成长资料进行分类整理。
要点:一般资料、成长史资料、目前状态资料、主诉及心理测量结果。根据临床资料整理内容,缺什么就收集什么,什么不齐补什么。
1、一般状况资料
(1)人口学、生活状况、婚姻家庭、工作记录、社会交往、娱乐活动、自我描述、内心世界。
(2)上述提纲内容之外,求助者谈及的或调查了解到的其他资料另外列出,以供诊断时参考。
2、个人成长资料
(1)按社会心理学分期,给出婴幼儿期、童年期、少年期、青年期生活情况,婚恋史、疾病史,既往重大事件及现在评价。
(2)根据求助者的具体情况,一直写到求助时。必须明确家庭教养方式,性萌动体验及处理方式,退缩、回避、攻击行为。
婴幼儿时期
童年(身体发育、家庭、事件、亲子关系……)
少年(青春期发育、亲子关系、学校、交友、性心理……)
青年(偶像、就业、恋爱婚姻、社交……)
成年——个人成长史中的重大转折以及现在对它的评价
注:案例中可能呈现括号中的内容,有多少写多少。
二、请对求助者目前身心和社会功能状态进行分类整理。
1.心理功能状态——精神状态
按认知、情感、意志、行为模式、人格特征方面依次填写。
2.生理功能状态——身体状态
睡眠、饮食、头痛、性功能失调等,躯体疾病、异常感觉。
3.社会功能状态——社会工作与社会交往状态
(1)工作学习效率:活动效率下降,因病无法工作、学习而考勤不全。
(2)社会交往状况:社交能力受损,接触不良,同事、同学关系不和。 (接触不良是人际关系不好)
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